目录
教学纵横
优化课堂生成 促进深度学习邱育群;1-4
数学解题中转化思想的运用——以二道高考模拟题教学为例司隽男;张杰;4-7
“教-学-评一致性”视角下的作业设计实践与反思韩志刚;姚文建;7-11
以少促多求发展 角色转换促提升丁先宝;11-13
高考研题“四重境界”——以2022年新高考Ⅰ卷第15题为例洪雪金;13-15
一道解几试题的命制、求解、测评及教学启示何灯;余小萍;15-17
对一道教材例题的变式与引申李亚文;张新全;17-20
教例探微
例谈“充分与必要”的三类应用兰诗全;20-22
一道多元函数取值范围问题的探究康艳红;周伟萍;22-23
一道多元最值问题的深度探究徐丽峰;23-25
一道2022年福建省高三联考试题赏析念杰;何文昌;25-27
例谈指对数混合式问题的同构解法孙平;27-28
函数“等值问题”变式探究张婕;28-30
一道与平行有关的解析几何模拟题解法探究刘凯峰;龚浩生;31-32
专题研究
一个三角不等式的两种证明方法叶秀锦;32-34
《数学通报》问题2603号的隔离与改进李云杰;34-35
一道质检题的再探究夏莹;36
一道函数对称性与周期性的高考题探究黄文辉;37-38
多视角探究一道以梯形为背景的解三角形问题常艳;39-40
二次曲线相交弦与切割线定理及其应用吴赛瑛;41-42
椭圆中的一组性质探究张志斌;42-43
圆锥曲线“定垂轴弦”的一个有趣性质姜坤崇;王雪;43-44
两道圆锥曲线高考题结论的再推广蔡聪;44-45
解题方法与解题技巧
主元法在多变量问题中的应用陈亚聪;彭先绮;孔德宏;45-47
几类复合函数典型问题的解法探究孙标;47-49
一道恒成立求参数取值范围问题的解法探究董立伟;49-51
例谈比较大小的处理方法林婷;杜成北;51-53
一道导数压轴题的优解熊圣华;53-54
构造向量数量积巧解几类数学题李海媚;方志平;55-57
例析阿波罗尼斯球的应用王刚;陶煜瑾;58-59
一道立体几何调研题的解法赏析赵斯扬;童继稀;邓捷敏;59-60
竞赛之窗
一道“希望杯”赛题的多角度探究钟国城;61-63
对一道2015年浙江预赛附加题的再探究邬仁勇;沈新权;63-65
对一道全国高中数学联赛试题的探究周思宇;谢建军;刘四平;65-66